Considerando que a formação inicial de educadores costuma ter pouco foco na gestão escolar, este curso de extensão universitária tem como principal objetivo colaborar com o desenvolvimento profissional do Coordenador Pedagógico como enquanto formadores e mobilizadores de mudanças nas escolas em que atuam.

Por meio de estudos que alicercem suas concepções educacionais e fundamentem suas práticas, assim como de estratégias formativas e questões atuais da sociedade, da infância e adolescência, o curso buscou contribuir para que os Coordenadores Pedagógicos se tornassem mais reflexivos, e ampliassem sua capacidade de aprender com a experiência profissional, constituindo-se como formadores e passando a atuar como parceiros dos professores de modo profissional, colaborativo, responsável e empático.

Criado pela Comunidade Educativa CEDAC com assessoria de Délia Lerner e parceria da Porticus América Latina, o curso atendeu duas turmas: uma com 40 coordenadores pedagógicos de escolas públicas de educação infantil ao ensino médio situadas em 12 municípios do estado de São Paulo, em parceria com a Faculdade do Educador (FEDUC) e outra com a Secretaria Estadual de Educação do Maranhão, atendendo a 41 Articuladores Pedagógicos Regionais que atuam nas 19 Unidades Regionais de Educação do estado.

Com duração total de 180 horas, o curso contou com aulas on-line, com momentos síncronos e assíncronos e trabalhos, além de rodas de leitura e indicação literária, abertas também para alunos da FEDUC e formadores da CE CEDAC, e da palestra “O papel da Gestão Educacional na agenda antirracista”, com Alexsandro Santos, transmitida nos canais de Facebook e YouTube da CE CEDAC, alcançando educadores de todo o país, além dos alunos e alunas.

Houve também intercâmbios entre alunos do curso de extensão para Coordenadores Pedagógicos e estudantes da graduação de Pedagogia da FEDUC, em uma ação conjunta com a CE CEDAC. Além disso, uma das alunas da turma São Paulo foi convidada por uma das docentes da equipe da CE CEDAC a conversar com estudantes do curso de Pedagogia do Instituto Singularidades e compartilhar seu projeto de pesquisa do mestrado sobre a descolonização na perspectiva de gênero.