A alfabetização é um processo que marca o início da trajetória escolar e influencia toda a vida social, profissional e política dos nossos estudantes. A Roda Educativa, ao longo de seus mais de 25 anos de história na formação de educadores de redes públicas, tem observado que o sucesso nesse processo não depende apenas da ação isolada da professora ou do professor em sala de aula, mas de uma atuação articulada de profissionais que formam uma rede de apoio institucional que sustenta e potencializa esse trabalho.

Como organização social comprometida com uma educação pública democrática, transformadora, antirracista e inclusiva, nossa experiência nos mostra que, quando a alfabetização é compreendida como responsabilidade coletiva de toda a comunidade escolar – gestores, coordenadores pedagógicos, docentes, funcionários e famílias/responsáveis- os resultados são significativamente melhores.

Os indicadores que apresentamos neste material nascem desta compreensão sistêmica e da prática formativa que a Roda Educativa vem desenvolvendo em diferentes contextos educacionais, sempre buscando contribuir para que as escolas se tornem espaços de produção de conhecimento, que estimulam a troca de saberes e a pluralidade.

Convidamos você a utilizar estes indicadores como ferramentas de debate e reflexão coletiva, adequando-os à realidade de sua escola e transformando-os em instrumentos para uma gestão mais efetiva do processo alfabetizador, reafirmando nosso compromisso comum: assegurar que todas as/os estudantes tenham o direito de aprender e se desenvolver integralmente.

O material está endereçado a equipes de secretaria e diretoras/es escolares a quem atribuímos o papel de organizar esse exercício coletivo, mas a intenção é que todos se sintam implicados em ampliar as condições de alfabetização na escola e na rede.