Formação de professores e qualidade da educação: desafios persistentes no Brasil
Em artigo publicado na Revista Educação, o diretor da Fundação Santillana no Brasil, André Lázaro, e a nossa diretora-presidente, Tereza Perez, refletem sobre os desafios persistentes no Brasil para a formação de professoras/es e a qualidade da educação.
Um trecho retirado do artigo cita que “a formação inicial é — como diz o nome — a entrada numa profissão que se transforma na mesma velocidade com que vêm se transformando as tecnologias de comunicação e informação”.
Para eles, em um cenário que mostra que a formação continuada em serviço deve ser uma atividade central e prioritária na escola, é preciso desenvolver políticas consistentes e adequadas, o que inclui a garantia de condições de trabalho, de vínculo e remuneração que valorizem a atividade educativa e sejam atrativos para as novas gerações.